Sunday 8 July 2007 @ 5:35 pm
Hace unas pocas semanas, ValparaÃso y gran parte de la zona central de nuestro paÃs ha tenido temperaturas super bajas. Hoy, esto se repite, aunque siempre en la conversación con los amigos, sale uno con el tÃpico… shiaaa si no hace tanto frÃo. Entonces pa no quedar de friolento, o animal de sangre frÃa (parece que na que ver el concepto, pero pega 
) me dediqué a buscar fuentes de datos fiables, acerca de la temperatura en mi ciudad, y dejar de confiar en un 100% en los TV Tiempo de los noticiarios.
El Laboratorio de Evaluación Solar de la Universidad Santa MarÃa, tiene un buenÃsimo servicio online, que entrega datos actuales (en tiempo real) e históricos de: Temperatura, Presión Atmosférica, Radiación Directa, Himedad Ambiental, Precipitaciones, Dirección e Intensidad del Viento, y más.
Como se en la figura… ‘ta que ha hecho frÃo!!!
Sunday 1 October 2006 @ 12:58 am
Ayer viernes tuve una de esas escasas oportunidades de conversar con dos ejecutivos top: Leandro Doeyo, Regional Academic Evangelist, MSDN Latinoamérica (Microsoft), y con Mario Rodriguez Gerente de Relaciones Académicas de Microsoft para Chile.
Bueno, me pareció interesante plantearles un asunto que personalmente me conciernen desde el punto de vista de Asistente Ejecutivo del Centro Microsoft (ubicado en el 3IE) y como memorista e invstigador de Enterprise 2.0 (principios de la Web 2.0 en las organizaciones): el desarrollo tecnológico de la Web2.0 (representado por Ajax) y cómo Microsoft lo enfrenta. Para eso, les cité un caso de un proyecto en especial.
El laboratorio Intel Motorola, en donde se encuentra el Centro Microsoft, posee una serie de emprendimientos tecnológicos en desarrollo, algunos financiados por subsidios estatales (Innova- Corfo) y otros por concursos públicos (como el que hizo Microsoft este año, y el que se está realizando con VTR). Dentro de estos proyectos, destaco uno en particular, Homero Equipos creado por JCode. Homero Equipos es un Gestor de Proyectos y Tareas Online, muy al estilo Basecamp. Parte del desarrollo está creado con Ajax, utilizando para ello herramientas de código abierto.
Bueno, habiendo visto el caso de este proyecto, les pregunto, qué ofrece Microsoft para que los desarrolladores no se muden de lleno a Ajax y plataformas de código abierto. Es más, la pregunta fue, ¿qué hace Microsoft con Ajax? y la respuesta fue más sencilla de lo que esperaba: “pues bien, Microsoft tiene Atlas“… mmm Atlas… en mis “horas” de lectura y debate de investigación, no habÃa escuchado nada de eso en el ciberespacio. La respuesta fue seguida de una pequeña explicación de que hace y el resto de los emprendimientos bajo el paragüas que representa “Windows Live” la Web 2.0 de Microsoft.
Atlas es un framework que potencia ASP.Net con extensiones funcionalidades basadas en Ajax, es decir es una especie de ASP.Net Ajax. Sin duda que representa un avance para el desarrollo en ASP y que permite integrarlo con toda la gama .Net que Microsoft ofrece.
El sitio oficial de Atlas (ASP.Net Ajax) ofrece un video de desarrollo en ASP.Net 2.0 utilizando Ajax. La verdad, es que no sabÃa de esta propuesta de Microsoft, tampoco lo habÃa leÃdo en medios dedicados a cubrir este tipo de temas.
Esto demuestra, que la nueva generación de la Web, ha traido muchÃsimos cambios en diversos aspectos, en el que la arista tecnológica va siempre adelante.
¿Podrá Microsoft hacer frente a la tendencia “abierta y libre” que se vive en este momento?
Friday 21 July 2006 @ 12:35 am
Siguiendo con mis comentarios acerca de lo que voy experimentando en mi labor de Asistente Ejecutivo del Centro Microsoft, del
3IE, me ha llamado mucho la atención un par de puntos que suelen dejarse de lado sin querer pero que tienen a cobrar importancia en el camino y puede llegar a hacer fracasar el proyecto en si: los requerimientos del cliente.
Me ha tocado estar en la presentación de algunas soluciones Web, básicamente Sitios y paneles de control de proyectos basados en Web. Los personajes tÃpicos en estas reuniones los componen dos tipos de sujetos: los técnicos (usualmente estudiantes de informática que realizan soluciones tecnológicas) y los ejecutivos (o usuarios finales, quienes utilizan dichas soluciones y que generalmente pertenencen al área de gestión), es decir, los personajes que menos se entienden en una organización.
Pues bien, la tendencia suele repertirse cuando avanza ya la media hora de presentación del producto (software, webpage, más software, más webpage…) y después de mostrar el atractivo del diseño y la belleza de las fuentes en CSS surgue la humilde pero terrible pregunta del ejecutivo: “Se puede crear un sistema que liste los integrantes en orden alfabético???”. Sana pregunta según el ejecutivo y fácil de aplicar, piensa como creyendo que la tarea que en Excel es “de muestra un botón” es similar en este caso. La cara del técnico, acostumbrado a lidiar con preguntas sanas que complican el proyecto ajustando las horas de trabajo (siempre se termina la pega en horas de la noche!), le responde: “mmm, pero mira, esta opción que está acá, te permite mostrar a todos los integrantes en pantalla” poniendo una cara de “esto es lo que necesitas”. El ejecutivo incrédulo, le vuelve a preguntar lo mismo: “si, pero se puede hacer que aparezcan en orden alfabético” y agrega “para no tener que buscar en toda la lista”. Ahi el técnico se aferra de la palabra “buscar” y le señala la posibilidad de buscar al integrante en el flamante buscador interno implementado en el producto. A la cara de impaciente del ejecutivo, se le suman varias similares en la mesa de la reunión… ya varios se impacientaron. El ejecutivo de más alto rango, entiende las diferencias que se están generando y tratando de poner cota a la discusión que se ha extendido más de lo normal, le dice al técnico “no, si ya entendimos que se puede tener a todos los integrantes de una vez en pantalla y podemos además buscarlos, pero se pueden listar haciendo click en la letra de su apellido o que simplemente tengan un orden alfabético” termina como si ya no bastara con repetirlo tres veces.
El técnico un poco más inquieto, pregunta “a ver, mejor dÃganme cuál es la idea!”. Eso bastó para descontrolar al más sumiso de la mesa. Yo, solo observaba (y aprendÃa ) El jefe entonces, en un acto ya más motivado por la impaciencia le pregunta tajante “sabes hacerlo, o no!”, el técnico sin alternativa le responde: “sÔ, y la respuesta que se veÃa venir: “entonces se hace”.
Esto es un caso real, y creo que por lo observado que se repite en muchas reuniones entre las áreas de informática y gestión. Los primeros suelen pasarse en vela creando innovadoras aplicaciones tecnológicas y los segundos creyendo que lo que es simple en la práctica también lo es en el desarrollo.
¿Qué sucede? ¿Por qué suele costar tanto trabajo coordinar aspectos que parecieran ser simples, pero terminan siendo EL tema de la reunión? En el caso anterior, se dio que el técnico se negaba a entender lo que querÃa el ejecutivo, presentando una solución que no era lo que necesitaban sino la que él deseaba entregar. Mientras, el ejecutivo hacia oÃdos sordos a las respuestas y gestos del técnico cuyo mensaje era claro: listar en orden alfabético me implica un trasnoche!
La comunicación que tenemos dÃa a dÃa en forma verbal, gesticular, etc. siempre se complica cuando los lenguajes e idiomas son diferentes. El lenguaje del técnico definitivamente no es el que habla el ejecutivo y viceversa, por lo que llegar a acuerdos sin traductores de por medio suele ser un desafÃo.
El problema de la comunicación a menudo se provoca cuando la solución ofrecida se presenta como un fin, es decir, adaptemos nuestros hábitos de trabajo a este software, si no sabes usarlo… te enseño, pero esto no se cambia (y si se cambia, se hará pero superficialmente). Diseñar una solución con este punto de vista, perjudica a ambas caras de la moneda. El técnico se frustra porque lo realizado lejos de asombrar al público quedó como un paquete inflexible. El ejecutivo por su parte se frustra porque no se le consideraron sus requerimientos.
La pasión que involucra un programador en su proyecto, puede llevarlo a un final incierto si no se ajusta a requerimientos solicitados por el cliente final dentro de los lÃmites de capacidad del desarrollador. Y no solo ajustarse al plan conlleva al éxito, sino que también la humildad de aceptar que el usuario es un ignorante en la materia y muchas veces pedirá cosas a las cuales hay que responder con calma : “eso no se puede hacer, te lo dije”. Se debe intentar llegar a la presentación del producto sin encontrarse con sorpresas del público. Esto significa que el usuario ya debe de haber visto por lo menos un prototipo y utilizado en parte, de modo de ajustar en el camino algunas piezas que no calzan. Nunca llegar a la reunión y mostrarle al usuario algo nunca antes visto!!!
Más adelante comentaré otra situación similar, pero que toca otro tema: “las innovaciones tecnológicas vienen siempre de la mano con innovaciones organizacionales y culturales”
Wednesday 28 June 2006 @ 2:12 pm
Hace tres semanas comencé mis labores en el Instituto Internacional para la Innovación Empresarial, 3IE, de la Universidad Técnica Federico Santa MarÃa (UTFSM), como asistente ejecutivo del nuevo Centro Microsoft ubicado en el Laboratorio Intel-Motorola del mismo instituto… (tanto tÃtulo!!!!!!!!)
Y bueno, como asistente realizo seguimiento a cuatro proyectos ganadores del concurso Emprendedores .Net que realizó Microsoft y el 3IE en Marzo-Mayo pasado. La intención del concurso es “fomentar la innovación y el emprendimiento en la generación de nuevos negocios tecnológicos, a través de la creación y el desarrollo de prototipos de software.”
Esta labor es más interesante de lo que parece, me permite ser testigo del ciclo de vida inicial de una futura startups (empresa emergente). El tema no es menor, teniendo en consideración mi conocido gusto por los negocios tecnológicos y la escasez de este tipo de oportunidades en Chile, más aún en ValparaÃso. Y es por esto, que el seguimiento del
desarrollo de las propuestas ganadoras cobra tanta importantcia. 3/4 de los grupos están integrados por estudiantes (muy jóvenes) de 4º y 6º año de IngenierÃa Civil Informática (UTFSM) el cual cuentan con muy poca y hasta nula experiencia en el desarrollo de software comercial.
Hasta el momento, la planificación va viento en popa, dejando atrás el perÃodo inicial de conocimiento del entorno: horarios de trabajo, establecimiento de hitos más claros (
y realistas que los presentados en los perfiles), reuniones de seguimiento, etc. También se van presentando los tÃpicos contratiempos inesperados que atrasan las tareas: inexistencia de datos claves, burocracia organizacional e incapacidades técnicas (obvio cuando se inicia el desarrollo en nuevas tecnologÃas), que se han ido resolviendo paso a paso.
Lo aprendido hasta el momento:
- Es muy importante contar desde el inicio con un equipo de trabajo confiable (no necesariamente amigos), multidisciplinario (especialistas en diferentes áreas) y principalmente comprometido y motivado por la causa.
- Hay que dedicar cierto tiempo a planificar labores rutinarias pero no menos importantes, que en el mediano plazo evitarán desperdiciar tiempo valioso. Por ejemplo: establecer mecanismos de comunicación constantes (email de grupo), y herramientas para compartir información. Crear metodologÃas de entrega de papeleo (aburrido pero necesario), etc.
- Contar con una carta gantt realista pero flexible. Es casi imposible ir a tono con la planificación del proyecto inicial. Es por eso, que debe de hacerse con cuidado, y dejando espacios para contratiempos. Debe al mismo tiempo, permitir cambios sin involucrar impactos desfavorables en el desarrollo.
- Comunicación clara y transparente entre los integrantes del equipo, y entre los mismos equipos con los ejecutivos de la Incubadora. Es la única forma de avanzar al unÃsono, superando los obstáculos que aparecen en el camino.
Tuesday 6 June 2006 @ 2:19 pm
Me llegó este mail…. será para tanto?
“Dado los últimos acontecimientos ocurridos en la Universidad, nos vemos
en la necesidad de actuar. Nuevamente la federación de estudiantes de
la USM no ha respetado el acuerdo de la votación universal a realizarse
el dÃa de hoy, la razón es la toma de la universidad probablemente
acordada por una minoria.
Exigimos a la federación que haga
valer la DEMOCRACIA y deponga esta actitud agresiva y poco transparente
que no nos conducira a ningún futuro prospero.
Es por esto que
citamos a toda la comunidad universitaria el dÃa de hoy a las 12 hrs en
la porteria de Placeres, a hacer valer nuestro derechos, además de
exigir explicaciones a los lideres de esta inapropiada medida.
Lugar: PorterÃa Placeres
Hora: 12:00
Este comunicado extraoficial ha sido enviado a todos los medios de comunicación, por ende tu participación es fundamental.”
Wednesday 31 May 2006 @ 2:04 am
Universidad Santa MarÃa en PARO!!
Hoy (ayer) Martes, se resolvió en asambles generales y por carreras, unirse a la manifestación de los estudiantes secundarios por medio de una paralización de actividades de carácter indefinido con resolución diaria, es decir, cada dÃa se confirmará o no la resolución.
Bien por las manifestaciones en pro de mejoras en la educación…
Monday 27 March 2006 @ 10:12 pm
Tal como años anteriores, me encuentro con la posibilidad de relatar un mini curso tipo taller, de Diseño y Desarrollo de Sitios Web, pero en esta ocasión en vez de estar orientado a los
Negocios, la vÃa será dirigirlo con un enfoque
Estratégico.
La oportunidad que brinda el Depto de Industrias, de contar con Fondos Concursables para el financiamiento del mismo, motiva a desarrollar un mejor proyecto, de mejor planificación y evaluación.
Taller: Diseño y Desarrollo de Sitios Web con un enfoque Estratégico
Por el momento, me encuentro planificando los contenidos. Me basaré principalmente en los artÃculos que redacté hace un tiempo aprovechando mi experiencia con diversas tecnologÃas. La novedad es que creo que es mejor dirigirilo de manera estratégica de modo de que cada dÃa (de los tres que dura el taller) contemplará una etapa de la base del desarrollo estratégico, es decir:
1º DÃa: Diseño de Estrategia: Acá La intención es visualizar lo que se quiere lograr con un Sitio Web. Qué nos llevó a la decisión de construir un Website, a quién está dirigido, etc. Por lo tanto, la idea es dar las bases por las cuales se construirá el sitio.
Al final del dÃa, se comienzan utilizar aplicaciones básicas de softwares de desarrollo Web.
2º DÃa: Implementación de la misma: Acá entramos en tierra derecha con las Herramientas de edición y desarrollo. Todo lo que se planificó, se pone en marcha mediante la creación de páginas. Este dÃa se profundiza aún más los softwares de edición y desarrollo.
3º DÃa: Evaluación y Control: Bueno, una vez construÃdo en parte nuestro Sitio Web, la misión ahora es darlo a conocer y obtener alguna retroalimentación de los usuarios. Para ello, se tomarán en cuenta tópicos como: Formularios de Emails, Boletines Electrónicos (Plantillas), Buscadores (Google), EstadÃsticas web y Blogs.
Por el momento, estimo que cada dÃa de taller durará app 4 horas, con un total de 12 hrs.
Más adelante, intentaré detallar más acerca del curso y de la fecha.
Thursday 2 March 2006 @ 10:07 pm
Amigos y amigas, para los que me conocen, y para los que no… este mensaje , más que artÃculo, pretende compartir una idea que experimenté a lo largo de mi carrera en la USM.En mis primeros dos años de carrera de IngenierÃa Comercial, solo pensaba en sobrevivir y permanecer en el castillo de Drácula… época de muchos exámenes… como corrÃa la sangre! Pero en tercero, un ramo en especial llamo mi atención, Sistemas de Información para la Gestión. Esta asignatura, por primera vez me creó la imagen de lo que yo querÃa par mi futuro profesional; me visualicé en un área especÃfica, y haciendo algo en concreto. El ramo en sÃ, es una sÃntesis de muchos aspectos ligados a la informática y a la gestión y cómo utilizar estas herramientas tecnológicas en los negocios. En fin, algo de moda por estos dÃas. Pude imaginarme trabajando como consultor en SAP (por ejemplo), o consultor de proyectos e-business, sea como sea, ya tenÃa un objetivo a la vista.
Independiente del ramo, me fue muy importante experimentar esa sensación de sueño o desafÃo, por el cual enfocar mis esfuerzos… y alimentar la pasión. Esa idea me permitió imaginarme experto en un área, en dónde hiciera las cosas de forma natural, por gusto, motivado interiormente, con espacio para crear, experimentar, echar a perder haciendo, etc. en fin, disfrutar de lo que hacemos.
A partir de ello, sin querer comencé a estudiar la Web, la Internet, las páginas Web y cómo ésta permiten mejorar los negocios. Aprendà a construir Sitios Web, a realizar estrategias de marketing efectivas para la Web, buscadores, softwares, hasta un poco de lenguajes de programación.
Al principio, me contentaba con que la gente viera mis logros, pero después me di cuenta que no bastaba con que solo yo viera las bondades de estas tecnologÃas, asà que motivado por ello, propuse una idea, allá por el año 2003 al profesor Oscar Saavedra: crear un Centro de Estudios de TecnologÃas de Información, que se enfocara en nuevas soluciones a problemas actuales, de modo que otros alumnos y compañeros desarrollaran sus capacidades en estas áreas.
Esta idea pareció agradarle al profesor, que inmediatamente me incorporó a un equipo de trabajo que hacÃa algunos estudios en el área de Sistemas de Información.
Paralelamente, propuse la creación de Cursos/Talleres dirigido a alumnos y profesores del Departamento de Industrias, para el Desarrollo y Diseño de Sitios Web enfocado a los negocios.
Estos fueron todo un éxito, de hecho se realizaron tres cursos en ValparaÃso y en Santiago, en donde tanto alumnos como el relator (en este caso yo), aprendieron muchas cosas nuevas. A mi me permitió mejorar mi capacidad de hablar frente a público, expresar mejor mis ideas y también aprender a enseñar.
En resumen, tuve la oportunidad de participar en muchas actividades, pero siempre en aquellas que me permitieran desarrollar las áreas de mi interés, en estos casos, las tecnologÃas de información.
Uno como alumno universitario, está enfrentado diariamente a muchas presiones y obligaciones: las pruebas, los laboratorios, los trabajos, las impresiones y anillados, las fotocopias, que en muchos casos nos impiden ver más allá del por qué de las cosas. Por qué elegimos estudiar en donde estamos actualmente. Qué es lo que queremos a futuro… poder expresar nuestra creatividad, luchar por algo que desarrollemos, o simplemente llegar a ser parte de una gran corporación.
Sin embargo, por todos es sabido que la cantidad de profesionales que salen año a año de las aulas universitarias es tremenda, y que la mayorÃa ha pasado por los mismos trastornos: impresiones, anillados, etc… Es por eso que encuentro tan importante descubrir un área de interés y tratar de desarrollarla dentro de la Universidad.
Pero no me refiero a ramas deportivas, ni actividades extraprogramaticas (que son de gran respeto para mi), sino a aquellas en donde desde muy temprano comenzamos a “trabajar” en futuras especialidades.
Tengo muchos amigos que aún sin titularse, ya tienen visto trabajos o desafÃos futuros, ya que cuando se sabe lo que se quiere, y en lo que se es bueno, el resto llega solo. La pasión que he podido disfrutar al hacer lo que más me gusta, me ha ayudado por ejemplo a ganar dinero extra en otras cosas, por ejemplo en proyectos, asesorÃas pequeñas a microempresarios, entre otras cosas.
Por último, registrar todo lo aprendido en artÃculos y publicaciones, puede sin duda, fortalecer y auto publicitar de mejor forma las fortalezas que tenemos, producto del desarrollo de capacidades en lo que más nos gusta, sea en Finanzas, TecnologÃas, Gestión. Por mi parte, me he encargado de crearme un sitio Web y blog, y junto a ello redactar una serie de artÃculos que a bajo mi punto de vista, podrÃan cooperar a otros a utilizar mejor las tecnologÃas.
Por lo tanto, aprovechen la universidad más allá de las clases y act. extraprogramaticas, descubran sus potenciales y propongan nuevas soluciones a los problemas de la vida, es la única forma de acercar la Universidad a la Ciudad y a la Población.
Esa es mi humilde opinión.
Richard Johnson Estudiante de IngenierÃa Comercial http://rjohnsonh.com
Friday 18 November 2005 @ 4:04 pm
Hace menos de un mes, participé como doble en la grabación de un spot publicitario, para la Universidad que serÃa transmitido en los aviones, como parte de la estrategia comunicacional de la Academia de Ciencias Aeronáuticas de la USM.
Hoy, me acaba de llegar por mail, el primer spot de la USM transmitido por TV en horario PRIME!! Y aunque éste no es el que grabé, igual se ve super bueno… asà decÃa el mail:
“Les informamos que a partir del pasado viernes 11 de noviembre, empezó a salir al aire el spot USM, durante las transmisiones de las teleseries “Gatas y Tuercas” de Canal 13, y “Versus” de TVN.”
VER VIDEO
(http://www.usm.cl/video/admision/adm2006_alt_windowsmedia.html)
Con estos nos consolidamos como cuadraditos y nerds… pero igual me gustó el video.
Wednesday 16 November 2005 @ 3:59 pm
Hace una semana o más, tuve la oportunidad de asistir a una Mesa Redonda organizada por el CAA de Ing Comercial, y compuesta por Cristobal Fernandez, Aldo Araneda y Oscar Saavedra, además de una serie de alumnos de distintos años. La idea, según Paula Arancibia, moderadora de la cita, era debatir los temas que le interesan a la carrera, unificando los objetivos de los alumnos, y del Depto de Industrias.
En esta ocasión el punto central fueron LAS MENCIONES. ¿De qué forma se le puede otorgar un valor agregado a los Ing Comerciales USM? Muchos coinciden que otorgando una mención en áreas de interés. Esto ha sido tema en muchas asambleas de carrera, en donde no hay concenso en que área de especialización abordar.
Por un lado están los deseos de los alumnos, entre los que se destacan: EconomÃa, justificado por una excelente dotación de docentes en el área; Finanzas, Marketing, Gestión y hasta Recursos Humanos.
Por otro lado, está la opinión del mercado laboral, en la cual, según Cristobal Fernandez, las empresas asocian a los Ing Comerciales de la USM con una fuerte capacidad tecnológica. En ese sentido se justificarÃa una mención en TecnologÃas de Información (ya lo quisiera yo.. 
)
Otro aspecto que se consideró en la cita, es la real disposición del Depto a cambiar las cosas, cuánto durarÃa un proceso como este, y cuáles serÃan las tareas para lograrlo.
En mi opinión, el jefe del Depto y los jefes de carreras, coinciden en que la creación de menciones es un punto muy importante para potenciarla. Es por eso, que el tema se basó en cómo llevarlo a cabo y no en el por qué.
En cuanto al tiempo y cómo llevarlo a cabo, Saavedra plantea que los cambios no pueden ser tan radicales, dado que según expertos en Competitividad (que es lo que se desea lograr finalmente con las menciones), un proceso de esta naturaleza debe ser llevado a cabo por expertos en educación, en cuyo caso el tiempo de puesta en marcha tomarÃa años, pero serÃa bein hecho.
Fernandez en cambio, señala que es posible realizar cambios en el corto plazo, tal como se hizo con Civil Industrial. Dado que existen ramos electivos, se piensa en un reordenamiento de estos, de modo de crear una especie de semestre de especialización, cuyas asignaturas serÃan estos electivos. Es decir, la carrera como tal durarÃa 4 años en donde se obtendrÃa la Licenciatura correspondiente. El Quinto año estarÃa dado por los ramos de especialización, en este caso los electivos. Esto permitirÃa un mejor provecho de los electivos, y formalizar esos ramos que se toman, pero que no se visualizan en el cartón.
Finalmente, propuse un plan de trabajo que pareció ser lógico.
1º Realizar un estudio del mercado laboral, de modo de conocer sus requerimientos, qué es lo que más se demanda.
2º Realizar el mismo estudio pero para los alumnos, que desean. Esto es importante si se desea además atraer a más y mejores alumnos a la carrera.
3º Cruzar esta información, de modo de identificar las áreas que más se ajusten. Se considera además lo que se ofrece en las otras universidades.
4º Ajustar la malla (se estima que se podrÃa comenzar en el próximo año con las generaciones más nuevas, ya que aún no llegan a los ramos electivos)a la nueva estructura (4 años Licenciatura + 1 de especialización)
Esto permitirÃa generar dos proyectos al mismo tiempo: el primero a corto plazo, que considera el cambio estructural de la malla (no ramos nuevos); el segundo uno a largo palzo, consecuente con lo que plantea el profesor Oscar Saavedra. De esta forma el primero le entrega una rica retroalimentación al segundo, y los resultados estarán a la vista mucho antes.
Es de esperar que estas acciones concretas potencien a la carrera más allá del prestigio intrÃnseco que posee por sólo ser parte de la USM.
